Relative Clauses (Oraciones de relativo)

Las oraciones de relativo permiten añadir información adicional sobre un sustantivo sin necesidad de empezar una nueva frase. Se introducen con pronombres relativos como who, which, that, whose, where o when, y ayudan a hacer el discurso más natural, preciso y fluido. Este tipo de estructuras es muy común tanto en inglés escrito como en el hablado, especialmente en descripciones, narraciones y textos formales.

6.1 Tipos de oraciones de relativo

En inglés existen dos tipos principales de oraciones de relativo: las especificativas (defining) y las explicativas (non-defining). Aunque ambas tienen una estructura gramatical similar, su función y puntuación son muy diferentes, y es fundamental distinguirlas correctamente para construir frases claras y precisas. 1) Oraciones de relativo especificativas (defining relative clauses) Este tipo de oración es esencial para identificar de qué o de quién estamos hablando. La información que aporta no es opcional ni adicional: es necesaria para que la frase tenga sentido completo. Estas oraciones van sin comas y suelen aparecer justo después del sustantivo al que se refieren. Ejemplos:

• The woman who lives next door is a doctor. — La mujer que vive al lado es médica.

• "Que vive al lado" es información necesaria para saber a qué mujer nos referimos.

• That's the book that I told you about. — Ese es el libro del que te hablé.

• El relativo "that" especifica cuál es el libro.

Este tipo de oraciones son las más comunes en la comunicación cotidiana, especialmente en descripciones o narraciones.

Nota: En inglés, el pronombre relativo "that" se puede omitir cuando cumple la función de objeto dentro de la

oración (por ejemplo: That's the book I told you about). Sin embargo, en español no se puede omitir, ya que es necesario para mantener el sentido completo de la frase. Aun si se omite en inglés, el significado no cambia, y la frase sigue siendo completamente gramatical. Es una característica común en oraciones especificativas del inglés hablado y escrito. 2) Oraciones de relativo explicativas (non-defining relative clauses) Este tipo de oración de relativo añade información adicional o extra, pero no es imprescindible para entender de quién o de qué se está hablando. Si la quitáramos, la frase seguiría teniendo sentido completo. Estas oraciones van entre comas, y nunca se usa that como pronombre relativo en este caso, solo who, which, whose, etc. Ejemplos:

• My brother, who lives in London, is coming to visit us. (Mi hermano, que vive en Londres, viene a
• visitarnos.)
• Ya sabemos quién es "mi hermano"; lo que viene entre comas solo da información adicional.
• The Eiffel Tower, which was built in 1889, is one of the most visited monuments in the world. (La Torre
• Eiffel, que fue construida en 1889, es uno de los monumentos más visitados del mundo.)
• El dato histórico es interesante, pero no es esencial para identificar la Torre Eiffel.

6.2 Pronombres relativos principales

Los pronombres relativos, como ya explicamos, se utilizan para unir dos oraciones, añadiendo información sobre un sustantivo que ya se ha mencionado. Pueden tener distintas funciones: pueden actuar como sujeto, objeto, indicar posesión, o referirse a un lugar o tiempo. En este nivel, es importante entender qué función cumple cada uno y cuándo se puede omitir.

6.2.1 Who – Para personas

El pronombre relativo Puede funcionar como:

• Sujeto de la oración subordinada — la que da información adicional

• Objeto de la oración subordinada

6.2.1.1 Who como sujeto Cuando who funciona como sujeto, es el pronombre que realiza la acción del verbo que aparece justo después. Ejemplo:

• The girl who called me is my cousin. — La chica que me llamó es mi prima.

• La oración principal es The girl is my cousin (La chica es mi prima).
• La oración subordinada es who called me (que me llamó).
• Aquí, who es el sujeto del verbo called, porque es "la chica" quien hace la acción de llamar. Por tanto,
• el pronombre relativo who sustituye al sujeto de la subordinada (the girl = who).

6.2.1.2 Who como objeto Cuando who funciona como objeto, no realiza la acción del verbo, sino que la recibe. En estos casos, es el otro sujeto quien realiza la acción, y who representa a la persona que la recibe. Ejemplo:

• The teacher who we met yesterday was very kind. — El profesor que conocimos ayer era muy amable.

• La oración principal es The teacher was very kind (El profesor era muy amable).
• La oración subordinada es who we met yesterday.
• El sujeto de met es "we" (nosotros). Who representa al profesor, es decir, la persona a la que
• conocimos. Por eso, en esta oración, who es el objeto del verbo met (nosotros conocimos a alguien =
• al profesor).

En estos casos, who se puede omitir sin que la oración pierda sentido:

• The teacher we met yesterday was very kind. — El profesor que conocimos ayer era muy amable.

6.2.2 Which – Para cosas o animales

El pronombre relativo which se usa para referirse a cosas o animales. Al igual que who, puede funcionar como:

• Sujeto de la oración subordinada
• Objeto de la oración subordinada
• O incluso referirse a toda una oración anterior

6.2.2.1 Which como sujeto Cuando which funciona como sujeto, está haciendo la acción del verbo que viene después. Ejemplo:

• The car which broke down was brand new.
• (El coche que se averió era nuevo.)
• La oración principal es The car was brand new (El coche era nuevo).
• La subordinada es which broke down (que se averió).
• Aquí, which es el sujeto del verbo broke down (averiarse), porque es el coche el que se averió por sí
• solo. Por tanto, which no se puede omitir en este caso.

6.2.2.2 Which como objeto Cuando which funciona como objeto, representa la cosa sobre la que se realiza una acción. Ejemplo:

• The movie which I watched yesterday was amazing. — La película que vi ayer era increíble.

• La oración principal es The movie was amazing (La película era increíble).

• La subordinada es which I watched yesterday. — que vi ayer

• El sujeto de watched es "I" (yo). Which representa a "the movie" (la película), que es lo que fue visto.
• Por lo tanto, which es el objeto del verbo watched.

En este caso también se puede omitir:

• The movie I watched yesterday was amazing.

6.2.2.3. Which refiriéndose a una idea completa A veces which no se refiere a un sustantivo concreto, sino a toda una oración anterior. Esto es muy común en inglés avanzado. Ejemplo:

• He didn't answer the phone, which annoyed me. — No contestó al teléfono, lo cual me molestó.

• En este caso, which no sustituye a un sustantivo como "phone" o "he". Se refiere a toda la acción
• anterior: He didn't answer the phone. El pronombre relativo introduce una oración que comenta esa
• situación completa.

6.2.3 That – Para personas y cosas

El pronombre relativo that es muy versátil. Se puede utilizar para referirse tanto a personas como a cosas. Puede actuar como sujeto u objeto dentro de la oración subordinada.

Importante: That se utiliza solo en oraciones especificativas (defining relative clauses). Nunca debe usarse en

oraciones explicativas (non-defining), que van entre comas. 6.2.3.1 That como sujeto El pronombre relativo that puede actuar como sujeto de la oración subordinada, es decir, es el que realiza la acción del verbo que le sigue. En este caso, no hay ningún otro sujeto explícito en la oración subordinada, porque that ya cumple esa función. Por este motivo, cuando that funciona como sujeto, no se puede omitir: es esencial para que la estructura de la oración sea gramaticalmente correcta. Veamos un ejemplo que nos ayude a entenderlo de forma clara: The man that helped me was very kind. (El hombre que me ayudó fue muy amable.)

• En esta frase, la oración principal es The man was very kind (El hombre era muy amable). La
• información adicional —"que me ayudó"— se incorpora mediante la oración subordinada that helped
• me. Si analizamos esta parte, vemos que el verbo es helped (ayudó), y quien realiza la acción de
• ayudar es el propio sujeto that, que sustituye a the man. Por tanto, that está actuando como sujeto
• del verbo helped. Como no hay otro sujeto que realice esa acción, no podemos eliminar that sin
• romper la estructura gramatical. Si lo hiciéramos, la frase quedaría incompleta e incorrecta: The man
• helped me was very kind.

Este mismo funcionamiento ocurre también cuando el antecedente es una cosa. Por ejemplo: The car that broke down was brand new. (El coche que se averió era completamente nuevo.)

• Aquí la oración principal es The car was brand new (El coche era nuevo). La oración subordinada es
• that broke down, y el verbo es broke down (se averió). El sujeto de este verbo es también that, que
• sustituye a the car. Es el coche quien realiza la acción de averiarse, por lo tanto that está cumpliendo
• la función de sujeto. Al igual que en el ejemplo anterior, that no puede omitirse, ya que es necesario
• para que el verbo tenga un sujeto claro.

En resumen, cuando that es el sujeto de la oración subordinada, introduce información esencial sobre el antecedente y desempeña una función gramatical activa: realiza la acción del verbo. Su omisión haría que la oración quedara incompleta o directamente incorrecta. 6.2.3.2 That como objeto El pronombre relativo that también puede desempeñar la función de objeto dentro de una oración subordinada. En este caso, that no realiza la acción del verbo, sino que representa al elemento sobre el cual recae dicha acción. Es decir, el verbo ya tiene un sujeto explícito, y that actúa como el complemento directo de ese verbo. A diferencia de cuando funciona como sujeto, en este uso that sí puede omitirse. Esta omisión es especialmente común en la lengua oral y en contextos más informales, aunque la frase completa con that sigue siendo perfectamente correcta y más frecuente en la escritura formal o académica. Veamos un ejemplo con claridad: The teacher that we met yesterday was very kind. (El profesor que conocimos ayer era muy amable.)

• En esta oración, la frase principal es The teacher was very kind (El profesor era muy amable). La parte
• subordinada es that we met yesterday, y el verbo es met (conocimos). Aquí, el sujeto de la oración
• subordinada es we (nosotros), que realiza la acción de conocer. That representa al profesor, es decir,
• a la persona que fue conocida. Como no realiza la acción, sino que la recibe, está actuando como
• objeto del verbo met. Por esta razón, en este contexto, podemos omitir that sin que la oración pierda
• su significado ni su corrección gramatical: The teacher we met yesterday was very kind.

Este mismo patrón se repite con objetos inanimados. Por ejemplo: The book that I bought last week is excellent. (El libro que compré la semana pasada es excelente.)

• Aquí, I (yo) es el sujeto de la oración subordinada, y bought es el verbo. La acción de comprar recae
• sobre that, que representa the book (el libro). Por tanto, that vuelve a actuar como objeto directo del
• verbo bought, y nuevamente se puede omitir sin problema: The book I bought last week is excellent.

En ambos casos, la estructura de la oración subordinada ya cuenta con un sujeto que ejecuta la acción, y that solo cumple la función de objeto. Por esta razón, su presencia no es imprescindible. Sin embargo, su uso sigue siendo completamente válido, especialmente si se busca dar mayor claridad al texto o mantener una estructura más formal.

6.2.4 Whose – Para indicar a quién pertenece algo

El pronombre relativo whose se utiliza en inglés para decir que algo le pertenece a alguien. Es como decir "cuyo", "cuya", "cuyos" o "cuyas" en español. Por ejemplo: The boy whose dog ran away is crying. (El niño cuyo perro se escapó está llorando.) Aquí vemos que el perro pertenece al niño. En inglés, usamos whose para unir esa idea de posesión. Una cosa importante es que whose no actúa como sujeto ni como objeto directo del verbo. No es quien hace la acción, ni quien la recibe. Simplemente introduce un sustantivo que pertenece al antecedente (la persona o cosa de la que estamos hablando). Siempre va seguido de un sustantivo: por ejemplo, whose house, whose name, whose dog, etc. Aunque whose se usa sobre todo con personas, también puede usarse con cosas, especialmente en inglés formal. Por ejemplo: A building whose roof is red (Un edificio cuyo tejado es rojo) 6.2.4.1 Whose con personas Cuando utilizamos el pronombre relativo whose con personas, lo que estamos haciendo es expresar que algo pertenece a alguien. En este caso, whose nos permite conectar dos ideas: una persona y algo que le pertenece. Este pronombre funciona como un determinante posesivo dentro de la oración subordinada. Es decir, siempre va seguido de un sustantivo que está relacionado con el antecedente (la persona). A diferencia de otros pronombres relativos como who o that, whose no es el sujeto ni el objeto del verbo, sino que introduce un sustantivo que forma parte de la información adicional. Veamos un ejemplo claro y lo explicamos paso a paso: The boy whose dog ran away is crying. (El niño cuyo perro se escapó está llorando.) La oración principal es: The boy is crying → El niño está llorando. La oración subordinada es: whose dog ran away → cuyo perro se escapó.

• Ahora bien, el verbo ran away (se escapó) necesita un sujeto. En este caso, el sujeto es dog (el perro).
• ¿Y de quién es ese perro? Del niño. Por eso usamos whose para decir que el perro pertenece al niño.
• La frase completa queda así: The boy whose dog ran away is crying.

Es muy importante entender que whose no sustituye a "the boy" ni a "the dog" directamente. Su función es mostrar la relación de posesión entre el niño y el perro, uniendo las dos ideas en una sola oración fluida. 6.2.4.2 Whose con cosas Aunque en inglés lo más común es usar el pronombre relativo whose para hablar de personas, también se puede utilizar con cosas o lugares cuando queremos expresar posesión o una relación de pertenencia. Este uso es más habitual en contextos formales, especialmente en la escritura, y puede sonar extraño al principio si lo traducimos palabra por palabra al español. Veamos un ejemplo y luego lo explicamos paso a paso: She lives in a house whose windows are always open. (Vive en una casa cuyas ventanas están siempre abiertas.)

• En esta oración, whose introduce el sustantivo windows (ventanas), que pertenecen a la casa. La
• oración subordinada es whose windows are always open, y nos da más información sobre la casa. El
• sujeto del verbo are es windows, y lo que estamos diciendo es que esas ventanas pertenecen a la
• casa. Por eso usamos whose, aunque estemos hablando de un objeto (la casa).

Otro ejemplo: This is a book whose cover I really like. (Este es un libro cuya portada me gusta mucho.)

• En esta oración, el sustantivo que aparece después de whose es cover (portada), y esa portada forma
• parte del libro. Es decir, estamos describiendo una característica del libro mencionando algo que le
• pertenece. Aunque el antecedente es una cosa (book), el uso de whose sigue siendo correcto porque
• lo que buscamos es expresar posesión.

Este uso de whose con cosas sustituye construcciones más largas o complicadas, como: This is a book. I like the cover of the book. → This is a book whose cover I like. Es importante recordar que, aunque algunas personas usan estructuras como the cover of which para evitar whose con cosas, esta forma es muy poco natural y bastante forzada en el inglés moderno, sobre todo en el habla. Por tanto, en inglés actual —especialmente en registros cuidados o escritos— es completamente aceptable usar whose con cosas siempre que el sustantivo que le sigue pertenezca lógicamente al antecedente.

6.2.5 Where – Para lugares

El pronombre relativo where se utiliza para introducir una oración subordinada que describe un lugar. A diferencia de who o which, que sustituyen directamente a un sustantivo, where funciona como una especie de conector que indica el lugar en el que ocurre algo. En español lo traducimos como "donde". Su función es conectar el nombre del lugar con una acción que ocurre en él, integrando así dos frases en una sola estructura fluida. Veamos un ejemplo: This is the café where I met him for the first time. (Este es el café donde lo conocí por primera vez.)

• En esta oración, el antecedente es the café (el café). Lo que estamos haciendo con where es decir en
• qué lugar ocurrió la acción de met him (lo conocí). En lugar de repetir el lugar con una preposición —
• como in the café—, usamos where para enlazar directamente esa información al sustantivo.

Esta oración se podría expresar en dos frases separadas: This is the café. I met him there for the first time. Pero en inglés fluido, se transforma en: This is the café where I met him for the first time. Otro ejemplo: I still remember the house where I grew up. (Todavía recuerdo la casa donde crecí.)

• Aquí, where introduce la oración I grew up (yo crecí), indicando el lugar en el que se desarrolló esa
• acción. Es mucho más natural y directo decir the house where I grew up que the house in which I
• grew up, aunque ambas formas son gramaticalmente correctas.

Importante: Where se usa únicamente cuando el antecedente es un lugar concreto: una casa, una ciudad, una

tienda, un colegio, etc. Si el antecedente no implica localización física, no se debe usar where. En resumen, where sirve para introducir oraciones relativas que especifican el lugar donde ocurre la acción, evitando estructuras más largas con preposición + which, y aportando fluidez y claridad a la frase.

6.2.6 When – Para momentos o tiempos concretos

El pronombre relativo when se utiliza para hablar de tiempos o momentos específicos en los que ocurre algo. Su función es parecida a la de where, pero en lugar de referirse a un lugar, when se refiere a cuándo sucede una acción. En español, normalmente lo traducimos como "cuando". Este pronombre relativo permite unir una frase principal con una oración subordinada que aporta información sobre el momento en el que algo ocurrió, sin necesidad de repetir palabras como at that time o on that day. Veamos un ejemplo claro: I'll never forget the day when we first met. (Nunca olvidaré el día en que nos conocimos.)

• En esta oración, el antecedente es the day (el día). Lo que queremos expresar es que ese fue el
• momento en el que ocurrió la acción we first met (nos conocimos por primera vez). En lugar de decir
• the day on which we first met, usamos when, que es más natural y directo.

Otro ejemplo: 2005 was the year when I moved to London. (2005 fue el año en que me mudé a Londres.)

• Aquí, when introduce la oración I moved to London, especificando que esa mudanza tuvo lugar en el
• año 2005. Nuevamente, podríamos usar una estructura más formal como the year in which I moved
• to London, pero when es la opción más común y natural.

Importante: When solo se utiliza si el antecedente hace referencia a un momento específico en el tiempo,

como day, year, month, time, moment, etc. A continuación se muestra una tabla resumen que recoge los pronombres relativos explicados en este capítulo. En ella se indican el tipo de antecedente con el que se utilizan (persona, cosa, lugar o tiempo), la función gramatical que desempeñan (sujeto, objeto o posesión), y un ejemplo práctico con su correspondiente traducción al español.

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6.3 Uso de that como alternativa a who o which

El pronombre relativo that puede utilizarse como sustituto tanto de who como de which en muchas oraciones. Esta versatilidad lo convierte en un recurso muy útil, especialmente en el lenguaje cotidiano. Sin embargo, no siempre se puede intercambiar libremente, por lo que es importante entender en qué contextos that puede reemplazar a otros pronombres relativos, y en cuáles no. Cuando that sustituye a who, se refiere a personas. Cuando sustituye a which, se refiere a cosas o animales. Veamos dos ejemplos comparativos: The girl who called me is my friend. The girl that called me is my friend. (La chica que me llamó es mi amiga.) The book which won the prize is amazing. The book that won the prize is amazing. (El libro que ganó el premio es increíble.)

• En ambos casos, that cumple exactamente la misma función que who o which: introduce una oración
• subordinada que identifica al sujeto principal (la chica o el libro). El significado no cambia, pero el
• estilo sí: that se considera más neutral e informal, mientras que who y which pueden sonar un poco
• más formales o estructurados.

Sin embargo, hay una regla importante que debes tener siempre en cuenta: "That" solo puede usarse en oraciones especificativas (en inglés: defining relative clauses). Este tipo de oraciones proporciona información esencial para identificar de quién o de qué estamos hablando. Por ejemplo: The students that didn't do the homework will fail the test. (Los estudiantes que no hicieron los deberes suspenderán el examen.) En esta frase, la oración that didn't do the homework es necesaria para saber qué estudiantes suspenderán. Por tanto, es una oración especificativa, y that es perfectamente correcto. En cambio, cuando la oración subordinada simplemente añade información extra que no es esencial para entender a quién nos referimos, se llama oración explicativa (non-defining relative clause), y en ese caso no se puede usar that. Por ejemplo: My uncle, who lives in Canada, is coming to visit. (correcto) My uncle, that lives in Canada, is coming to visit. (incorrecto)

• Aquí, who lives in Canada solo da información adicional sobre el tío, pero no cambia la identidad del
• sujeto principal. Como la oración es explicativa (va entre comas y no es imprescindible), that no se
• puede usar. Solo who o which son válidos en ese tipo de estructuras.

También es importante mencionar que, aunque that puede usarse como sujeto o como objeto dentro de la oración subordinada, solo se puede omitir cuando actúa como objeto. Por ejemplo: The film (that) I watched yesterday was boring.

• Aquí that es el objeto de watched, así que se puede omitir.

The film that won the award was boring.

• Aquí that es el sujeto de won, así que no se puede omitir.

En resumen, that es un pronombre relativo muy útil porque puede referirse tanto a personas como a cosas, y puede sustituir a who o which en oraciones especificativas, pero nunca en oraciones explicativas. Saber cuándo usarlo te ayudará a sonar más natural en inglés, especialmente en contextos informales y en la expresión escrita sencilla.

6.4 Diferencias entre oraciones especificativas y oraciones explicativas

En inglés, las oraciones de relativo pueden dividirse en dos tipos fundamentales: oraciones especificativas (defining relative clauses) y oraciones explicativas (non-defining relative clauses). Aunque ambas utilizan pronombres relativos, su función y su estructura son diferentes, y entender esta diferencia es clave para escribir y hablar con precisión.

6.4.1 Oraciones especificativas (defining relative clauses)

Estas oraciones aportan información esencial para identificar exactamente a qué persona, cosa o lugar nos referimos. Sin esta información, la oración quedaría incompleta o ambigua. Este tipo de oraciones no se separa con comas, y es muy común en el inglés cotidiano. En ellas se pueden usar who, which o that, y también es posible omitir el pronombre si actúa como objeto. Ejemplo: The man who fixed my car is my neighbour. (El hombre que arregló mi coche es mi vecino.)

• Aquí, la oración who fixed my car es necesaria para saber de qué hombre estamos hablando. No
• podemos quitarla sin perder información importante.

También se podría decir: The man that fixed my car is my neighbour.

• ("That" puede sustituir a "who" en este tipo de oración.)

Y si who fuera objeto, se podría incluso omitir: The man I saw yesterday is my neighbour.

6.4.2 Oraciones explicativas (non-defining relative clauses)

Estas oraciones, en cambio, aportan información adicional, pero no necesaria para identificar al sujeto. El lector o el oyente ya sabe de quién o de qué se habla, y la oración subordinada solo añade un dato extra. Estas oraciones siempre van entre comas, y nunca pueden usar that. Solo son válidos who, whom, whose o which, y no se pueden omitir. Ejemplo: My brother, who lives in Madrid, is an architect. (Mi hermano, que vive en Madrid, es arquitecto.)

• En este caso, la información sobre Madrid no es necesaria para saber quién es el hermano. Ya
• sabemos de quién se habla, y lo demás solo añade un detalle.

Si intentamos sustituir who por that, sería incorrecto: My brother, that lives in Madrid, is an architect. A continuación se muestra una tabla que resume las diferencias fundamentales entre las oraciones especificativas(defining relative clauses) y las oraciones explicativas (non-defining relative clauses). Este resumen visual te ayudará a recordar en qué contextos se emplea cada tipo y qué características las distinguen.

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6.5 Errores frecuentes con oraciones de relativo

A lo largo del aprendizaje del inglés, es habitual cometer ciertos errores al utilizar oraciones de relativo. Estos fallos suelen deberse a interferencias del español, al desconocimiento de las funciones gramaticales que cumple cada pronombre relativo, o a la confusión entre diferentes tipos de estructuras. A continuación, se presentan los errores más comunes con una explicación detallada y ejemplos que muestran cómo evitarlos correctamente. 1. Omitir el pronombre relativo cuando actúa como sujeto Otro error frecuente consiste en eliminar el pronombre relativo en situaciones en las que es obligatorio. Esto ocurre cuando el pronombre actúa como sujeto de la oración subordinada. En estos casos, el pronombre no puede omitirse, ya que desempeña una función estructural esencial. Ejemplo incorrecto: The man fixed my car is very kind. Ejemplo correcto: The man who fixed my car is very kind. (El hombre que arregló mi coche es muy amable.)

• Aquí, who es el sujeto del verbo fixed. Si se elimina, la oración pierde coherencia gramatical. En cambio,
• cuando el pronombre actúa como objeto, sí puede omitirse sin afectar a la estructura:

Ejemplo correcto: The man I met yesterday is very kind. (El hombre que conocí ayer es muy amable.)

• En este último caso, I es el sujeto del verbo met, y the man es el objeto directo. Por eso se puede eliminar
• el pronombre relativo.

2. Confundir la función de los pronombres who, whom y which Es común utilizar who o which sin saber con certeza si están actuando como sujetos o como objetos. Esto puede dar lugar a errores de concordancia o ambigüedad en la estructura. Ejemplo incorrecto: The woman who I saw yesterday was nice. Ejemplo correcto: The woman whom I saw yesterday was nice. (La mujer a la que vi ayer era simpática.)

• En esta estructura, la oración subordinada es I saw the woman yesterday. Como the woman es el objeto
• directo de saw, debe usarse whom, o bien puede omitirse el pronombre completamente.

3. Utilizar whose como si fuera un sujeto u objeto por sí solo Muchas veces se comete el error de usar whose de forma independiente, como si sustituyera directamente al sujeto o al objeto de la oración subordinada. Sin embargo, whose introduce un sustantivo que luego desempeñará una función gramatical. Nunca puede aparecer solo. Ejemplo incorrecto: The man whose is a doctor is my uncle. Ejemplo correcto: The man whose brother is a doctor is my uncle. (El hombre cuyo hermano es médico es mi tío.)

• En este caso, whose introduce el sustantivo brother, que es el verdadero sujeto del verbo is en la oración
• subordinada. Whose nunca funciona de forma aislada.

4. Repetir el sujeto en la oración subordinada Otro error común es añadir un pronombre personal innecesario después del pronombre relativo, como si el primero no cumpliera ya la función de sujeto. Esto ocurre por influencia directa del español, donde se tiende a repetir el sujeto con más frecuencia. Ejemplo incorrecto: The woman who she lives next door is friendly. Ejemplo correcto: The woman who lives next door is friendly. (La mujer que vive al lado es muy simpática.)

• En este caso, who ya actúa como sujeto del verbo lives, por lo que añadir she crea una estructura
• incorrecta y redundante.